【自动课堂 校本研修】探海底秘境 悟语文本真 ——南京市晓庄小学文濬分校语文教研组活动

  为深耕课堂教学、践行简约语文理念、提升学生语文核心素养，2026年3月25日上午，我校语文组齐聚二楼报告厅，以示范课研讨为载体，扎实开展校本研修活动。

崔兴老师执教《海底世界》一课，教学设计精巧，课堂引导灵动，为全体语文教师呈现了一堂扎实高效、读写深度融合的示范课。课堂上，崔老师紧扣“景色奇异、物产丰富”两大核心关键词，层层递进、展开教学。通过品读重点段落、赏析关键词句，带领学生感受海底动物活动的趣味、植物形态的差异，领略海底矿产资源的富饶，在朗读感悟中体会对比、拟人等修辞手法的精妙之处。课堂立足小班化教学优势，以小组合作为载体，扎实推进自学、共学、展学、品学四环节，借助评价量规表，引导学生主动评价、积极补充、大胆提问。课末，崔老师以“海底里的鱼真是多种多样啊”为总起句设计小练笔，实现读与写的衔接，学以致用，充分彰显“用课文教语文”的教学智慧。

课后，集团金立义书记围绕简约语文和“同行”文化引领下的小班化制小组合作学习视角进行精准评课。他以质朴而深刻的表达，明确提出两大教学目标：一是带领学生读懂课文 “写了什么”，通过初读感知、品读词句，引导学生走进文本、体悟情感；二是引导学生明白课文“怎么写的”，从探究写法、品味语言、设计练笔三方面落实，实现教学评一体化。金书记的点评高屋建瓴、切中肯綮，既肯定了课堂简约扎实、以生为本的亮点，又细致指导老师如何提升小组合作探究的时效性，为后续语文教学指明了清晰方向。

此次示范课活动，以课为媒、以评促研，既展现了我校青年教师扎实的教学功底与精巧的课堂构思，也进一步深化了全体教师对简约语文、读写结合的理解，为打造高效优质课堂、持续提升教学质量注入了新动力。