【晓庄文濬·自动课堂】聚焦小班化合作 深耕优质化教学——南京市晓庄小学文濬分校数学组校本研修活动（五）

       为夯实数学教学根基，优化教学实施路径，11月7日，南京市晓庄小学文濬分校数学组以“精准教研促提升，聚力课堂提质量”为主题开展专题教研活动。全体数学教师齐聚一堂，围绕教学实践重点展开深入研讨，为后续教学工作明确方向、凝聚共识。

       活动伊始，数学组组长丁佳慧带领全体教师聚焦“数学计算竞赛”筹备工作。结合各年级教学重难点与学生计算能力发展现状，大家共同商议竞赛题型设置、难度梯度、评价标准等核心内容，明确以竞赛为载体，夯实学生计算基础、提升运算熟练度与准确性的活动目标，为下周竞赛的有序开展筑牢规划根基。

     随后，佘文婷主任结合小班化教学特色，就“小组合作规范与优质化教学发展”展开专题分享，成为本次教研的核心亮点。佘主任强调，小班化教学的核心优势在于“精准关注每一位学生”，规范高效的小组合作是激活这一优势的关键，让不同层次学生在合作中获得成长空间。

      针对当前数学教学“重知识传授、轻思维培养”的痛点，佘主任指出，优质化教学的核心是“让数学学习真正发生”。小组合作需紧扣数学学科特点，聚焦“逻辑思维、实践应用、创新意识”培养，教师要做好“引导者、组织者、合作者”，及时介入点拨，关注全体学生参与度，杜绝合作流于形式，将小班化教学优势转化为教学质量提升实效。全体教师结合教学实践分享经验、探讨改进方向，现场研讨氛围热烈务实。

      此次教研活动既有具体工作的统筹规划，更有核心教学问题的深度剖析。通过研讨，数学组全体教师进一步明确了“以生为本、以研促教”的教学理念，对小班化背景下的小组合作教学有了更清晰的认知与实操思路。未来，南京市晓庄小学文濬分校数学组将持续聚焦优质化教学目标，把教研成果转化为课堂实践动能，让每一位学生在规范、高效、生动的数学课堂中提升素养、收获成长。