【晓庄文濬·自动课堂】聚焦“双减”政策，优化评价体系 ——南京晓庄小学文濬分校数学组校本研修活动（三）

为深入贯彻“双减”政策，进一步规范学校教学评价与作业管理，2025年10月10日下午，南京市晓庄小学文濬校区数学组开展专题教研活动。

教研活动伊始，佘文婷主任指出，教学评价主要发挥诊断学情教情、改进教学等方面功能。一二年级以无纸化形式考查学生综合素养；三至六年级每学期仅组织一次期末考试，全面实行等级评价制度。教师要根据课堂表现情况分析学情教情，有针对性地对学生进行帮扶辅导，科学研判教学工作的重点难点，切实改进课堂教学，不断提高课堂教学效果。

在作业制度方面，佘文婷主任介绍，学校严格遵循“双减”政策要求，实行分层设计理念，为不同学段学生提供“刚刚好”的成长任务。佘主任特别指出，学校将体育、智育、德育、美育和劳育有机融入各项任务，推动学生在锻炼、学习、创造与实践过程中实现全面发展。

晓庄小学文濬校区的作业管理制度，是积极响应国家“双减”政策的具体举措。这种多元化、暖心化的作业设计，让作业成为学生探索世界、认识自我的桥梁，真正落实了“假期有成长，实践促发展”的育人目标。

在未来的教学实践中，晓庄小学文濬校区数学组将继续秉持科学的教育评价观，不断探索考试评价与作业设计的创新之路，为学生的全面发展和健康成长创造良好环境。