【文濬晓庄】聚焦文本核心，精简教学设计 ——南京市晓庄小学文濬校区语文教研组校本研修之《少年闰土》课例研讨一

潜心教研勤探索，扎根教学促提升。为了提升教学能力，准确把握教学方向，打造高效课堂，10月30日上午，晓庄小学文濬校区六年级组教师和部分骨干老师相聚录播教室，开展校本研修活动，王子青校长、张晓春副校长全程参加。

崔兴老师执教《少年闰土》第一课时，带领学生走近鲁迅，探究新鲜人、新鲜物，通过品读外貌描写，感受润土的淳朴可爱；通过品读第一自然段，进一步感受闰土的美好形象并迁移运用，当堂练写。整节课结构完整、思路清晰，始终以生为本，通过资料拓展，帮助学生理解课文内容，初步感知鲁迅文章的语言特点。

李安然老师执教《少年闰土》第二课时，紧扣单元语文要素，引导学生概括关于闰土的四件趣事，并从具体的描写中，感受少年闰土聪明能干、见多识广、身手敏捷、机智勇敢的形象。借助插图，用声情并茂的朗读，把学生带到了少年闰土的身边；最后借助资料补充，让学生对闰土形象的剧变产生深深的震撼。

课堂教学结束后，老师们齐聚会议室，围绕校本研修主题，开展研讨。崔兴和李安然老师说课，王丹丹和高琪琪老师评课，大家畅所欲言，各抒己见。王子青校长和张晓春副校长也对两位老师的教学设计和课堂展示表示充分肯定，特别是可贵的是活动任务明晰、语言表达精准、学法指导有方，同时指出我们的课堂还须紧扣文本核心，进一步整合资源、精简教学环节。

教无境，研不止，教研共进，方能教学相长。让我们携手同行，不停地探索和实践，绽放校本研修的绚烂花朵！