【文濬晓庄】基于核心素养导向下英语绘本与主教材的融合 -----晓庄小学文濬校区英语组校本研修系列活动（一）

为进一步促进学生英语学科核心素养的发展，以新课改为导向，扎实提高英语课堂教学实效，本学期我校英语组将围绕“基于核心素养导向下英语绘本与主教材的融合”这一校本研修主题，以“主题课例月活动”、“共学课堂”共研日为契机开展校本研修活动。

9月13日下午，全组成员齐聚一堂，进行本学期的第一次校本研修活动。首先，由组长童迎红老师宣读校本研修方案，为后期的校本研修活动明确研究方向。

随后，全体组员学习了文章《主题意义引领下的教材与绘本融合的模式探究》，通过文章的学习，英语组老师们对教材与绘本融合的意义、小学英语教材与绘本的融合教学的有效途径等有了更加清晰的理解。

本次理论学习，为后期的研修活动开展寻找有力的理论支撑，在接下来的研修活动中，我们将不断寻求教材与绘本之间的衔接点，运用切实可行的教学方法，将两者运用到教学中，让学生从中习得知识，从而提升英语学习能力。

“教”无止境，道阻且长，在后期的教学中，我校英语组老师将在核心素养视角下，围绕本组校本研修主题，开展英语教学工作，勤教研，乐思考，进一步探究小学英语教材与绘本融合教学的有效策略，打造高效增容量的“共学课堂”教学模式新样态。