【文濬晓庄】聚焦文本核心，精简教学设计 ——南京市晓庄小学文濬校区语文教研组校本研修之《少年闰土》课例研讨三

近日，南京市晓庄小学文濬校区语文教研组开展了一场以“聚焦文本核心，精简教学设计”为主题的校本研修活动。此次活动围绕《少年闰土》课例进行了深入研讨。

在《少年闰土》的教学展示中，崔兴老师对课文内容的梳理清晰明了，引导学生初步了解文章的结构和大致情节，为后续的深入学习打下了良好的基础。教学过程中，注重培养学生的自主阅读和思考能力，给予了学生充分的阅读时间，让他们在阅读中发现问题、解决问题。

李安然老师的教学令人印象深刻。她通过巧妙的引导，让学生深入理解了闰土的形象和文中所蕴含的情感。课堂上，对重点段落的剖析精准到位，加深了学生对文本的感悟。同时，注重启发学生思维，鼓励他们积极表达观点，课堂互动良好。

在研讨环节中，两位老师分享了自己的教学思路，听课教师们也积极参与，各抒己见。针对如何提高学生的阅读兴趣、如何进行有效的写作指导等话题，各位老师展开了热烈的讨论，提出了许多具有建设性和可行性的教学策略。

此次《少年闰土》语文教研活动为教师们提供了一个相互学习、共同进步的平台。相信通过这样的交流与研讨，将进一步推动语文教学的创新与发展，为提升学生的语文素养注入新的活力。

校本研修后，全体语文老师进行了语文阶段学习竞赛情况分析会。会上，老师们对本次学习竞赛情况进行了全面深入的剖析。从学生的答题情况到教学中的得与失，均进行了详细探讨。此次分析明确了学生在阅读理解、写作等方面的优势与不足。针对问题，老师们共同制定了改进措施，强调今后将优化教学方法，进行针对性辅导。相信通过此次阶段学习竞赛分析，语文教学质量将不断提升，助力学生优势发展。