【晓庄文濬·自动课堂】教学相长 共研成长 ——晓庄小学文濬校区 综合实践活动校本研修（五）

时光匆匆，本学期小学综合实践活动学科教研工作在学校的统筹引领与教研组全体教师的共同耕耘中落下帷幕。回顾这一学期，我们以《中小学综合实践活动课程指导纲要》为指引，紧扣“培养学生核心素养”的育人目标，立足学科实践性、综合性特点，在课堂实践、教研创新与资源整合等方面扎实推进。

教研组长高老师组织组内教师系统学习《中小学综合实践活动课程指导纲要》，明确课程“跨学科实践性、自主性、开放性、生成性”的特点，聚焦“价值体认、责任担当、问题解决、创意物化”四大核心素养。结合学校“生活化教育”特色，确定“以实践为纽带，链接学科知识与生活应用”的教研主线，培养学生综合能力。

王老师指出在活动设计中对“跨学科知识整合”的系统性不足，部分活动学科融合停留在表面；学生实践成果的深度与创新性有待提升，个别活动存在“重形式、轻探究”现象；这需要教师加强突发问题应对策略的学习。

综合实践活动作为培养学生核心素养的重要载体，需始终扎根生活、立足实践。下学期，教研组将继续以“学生发展”为核心，深化“教研—实践—反思”循环模式，努力让每一次实践都成为学生发现问题、解决问题、体验成长的契机，为打造富有活力的实践课堂而持续探索。