【文濬晓庄】教学相长 共研成长 ——晓庄小学文濬校区 综合实践活动校本研修（一）

金秋送爽，丹桂飘香。为进一步提升综合实践活动教学的质量，激发教师的教学热情，促进教师间的相互学习与交流，综合实践活动组老师相聚一堂共同展开研讨。

组长高琪琪老师组织大家共同围绕校本研修主题展开理论学习，她指出：综合实践活动课程是以提高学生的综合素养为先导，注重运用各方面知识，理解、分析和处理实际问题。项目化学习注重综合性与实践性，已解决问题为中心，这与综合实践活动课程理念一致。在项目化学习中，学生通常会选择或被分配一个或多个课题，他们需要研究、计划、执行和展示项目，这个过程会涉及调查、解决问题、合作、创造性思考和反思。因此，在小学综合实践活动课程中开展项目化学习，能有效地促进学生深度探究。

接着，高老师就四年级课例《环保小卫士》分享道在引导学生选择活动项目，明确学习目标时，要对项目进行细化，设定子项目。例如：水源污染、光源污染、噪声污染、垃圾污染等，教师再引导小组选择其中一个子项目，开展相关实践活动，了解环境问题的成因、影响和解决方法。只有先明确内容，才能在内容的引导下进一步实施项目化学习，也才能够使学生在内容的引导下，更加积极主动地进行探索，有效提升教育教学效果。

教研是一次灵魂的唤醒，也是一次探索的修行。愿我们在唤醒中迈步，在探索中同行，抱团成长，共研共学，齐步前进！