【同行二小·教学】“教”学路漫漫，“研”途皆风景 ——综合实践活动校本研修（三）

高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为了提升教师专业素质和课堂教学能力，3月28日上午，二小综合实践活动组齐聚一堂，共同学习。

活动伊始，高老师带领全组老师深入研读课程大纲，依据大纲，围绕四年级活动主题《传统节日》展开讨论，老师们各抒己见。

张老师认为学生对传统节日有一定的生活经历，但认识和了解并不充分，我们可以通过传统节日这个窗口引导学生学习并继承和弘扬中华民族的优秀传统文化，让我们的学生在灵魂深处筑起发扬民族文化的意识和行动，提高学生的人文素养。

刘老师认为四年级学生正是独立思想的萌芽阶段，在开题指导课上可以通过视频分享传统节日的不同风趣，激发其研究的兴趣。

高老师补充道学生确定研究主题可能会大而广，课堂上教师应培养学生思辨能力，聚焦研究主题；而且制定研究计划表对学生有一定难度，教师应该及时给与学生学习支架，引导学生通过小组合作合理分工。

本次教研为老师们搭建了相互交流的平台，相信老师们会继续携手共进，精进于行，提升自我，行稳致远。